sábado, 31 de octubre de 2009

Novedades. Esto no se acaba...

El día de hoy me entero de la novedad de poder tener el blog en un formato tipo periódico en PDF.

¿Quiéres saber cómo? Vitsita Taller de TIC.

viernes, 30 de octubre de 2009

Continuará...

El Taller de Edublogs, no finalizá, entra en una etapa donde los participantes y su servidor vamos a trabajar con una nueva actitud hacia las nuevas tecnologías y su uso en la educación. Este espacio queda abierto a las aportaciones y comentarios de tod@s.

Las TIC son para desarrollar la innovación eucativa de una manera real y verdadera, no para hacer lo mismo que hemos hecho hasta ahora y no quedar como la famosa caricatura de Potachov:





Un saludo a tod@s y estoy a sus órdenes para cualquier duda o comentario.

Para saber más y estar en contacto les sugiero vistar: Taller de TIC.

Un gran saludo de su nuevo amigo Ramón.

Recomendaciones V



Para estar actualizado hay que revisar de manera periódica, casi diaria; blogs y páginas que puedan aportarnos ideas de como utilizar los blogs en la educación, como ser más eficientes y productivos con su uso, nuevos recursos, experiencias, etc.
La siguiente lista son los que regularmente reviso, espero les sirva. (Si no entienden algunos conceptos, pueden escribir o comentar directamente con el autor; generálmente son muy amables y pacientes).

Planeta Educativo. Blog de blog, excelente recopilación y actualización de blogs de diferentes partes del mundo, en español, con énfasis en su uso educativo. Se actualiza, casí, cada hora.

Aulablog21. Excelente blog español de Francisco Muñoz de la Peña, "culpable" de que sea bloguero.

Arturogoga. Bloguero peruano, con la novedades de las nuevas tecnologías.

DigiZen. Blog de Puerto Rico de Mario Nuñez, con artículos sobre las tecnologías de aprendizaje.

Bitácora de Anibal de la Torre. Excelente blog, de Anibal de la Torre, experto español en el uso de las nuevas tecnologías en la educación.

Eduteka. De Colombia, la "biblia" del uso de las TIC en la educación


Y una gran lista de etcéteras. Si quieres ver más enlaces puedes verlos en en el marcador social Delicious, con mi nombre de usario ramon3434. (Tienes que crear una cuenta antes).

Recomendaciones IV



Utilizá la tecnología de lo obvio:

1.Identifica el mejor
2. Igualarlo
3. Superarlo

Para esto les dejo una serie de enlaces de lugares para revisar algunos blogs educativos:

Recomendaciones III

Recomendaciones generales en el uso del blog:

1. Hay que escribir, escribir y escribir. Los alumnos responden; según mi experiencia; muy bien cuando el profesor sube casi diario materiales. Cuando el profesor deja de escribir por determinada circunstancia, el alumno va a perder el interés y es muy difícil volver interesarlos.

2. Usar colores suaves y letras legibles para el blog

3. No tener demasiados "adornos" del blog, distraen mucho la atención.

4. Responder, lo más rápido posible, las preguntas o comentarios de los alumnos.

5. Estar preparados para recibir comentarios negativos y/o groseros. Cuando tengo este caso, los utilizó de ejemplo para la educación en valores.

6. Si escribes una entrada con texto te recomiendo que lo acompañes con una o varias imágenes.

Recomendación II

1. Les recomiendo iniciar con el blog del profesor, empezar a subir materiales y avisos de tal manera que sea un punto de referencia de la materia.

2. De acuerdo a las características del grupo, el blog se puede quedar en este punto.

3. Si el grupo responde y están inquietos por aprender más, pedir a los alumnos que desarrollen el blog del alumno, para que es ese blog desarrolle las actividades. Al hacer esto el blog del profesor evolucionó a blog de la materia.

4. El punto ideal es en el que los alumnos desarrollen un blog colectivo, donde todos puedan escribir en él, pero depende de muchisimos factores: Disponibilidad de equipo y horarios, aceptación por parte de la administración de la escuela, etc.

Estas son recomendaciones generales, hay que tener en cuenta que no todos los grupos son iguales y que la posibilidad de acceso a equipo de ocmputo y conexiones a Internet varían cada ciclo escolar. (Al menos me ha pasado muchas veces).


Lectura. Tipos de Blogs


Los blog pueden ser:

1. Del profesor: Como este donde has trabajado en el Taller.
¿Quién escribe? El profesor
¿Quién comenta? Los estudiantes y el profesor

2. Del alumno. Como el que has desarrollado en el Taller
¿Quién escribe? El estudiante
¿Quién comenta? Los compañeros de la clase y el profesor

3. Del Aula o de la materia. Donde se suben materiales para una materia específica.
¿Quién escribe? Los profesores
¿Quién comenta? Los alumnos de diferentes grupos

4. Colectivos. Donde son los estudiantes quienes lo crean y lo administran. Se usan muy bien en temas de cierta controversia como: Discriminación, censura, aborto, etc.
¿Quién escribe? Los alumnos
¿Quién comenta? Los alumnos y los profesores

5. Del Centro o de la Escuela. Blog mas del tipo institucional, para promoción, avisos, noticias, eventos, etc.
¿Quién escribe? Personal administrativo
¿Quién comenta? Debe ser cualquier persona.


Recomendaciones I

Después de trabajar durante 4 años con blogs educativos las experiencias de su uso las he resumido en un documento que ha publicado la revista: Estilos de Aprendizajes, en la sección Experiencias o Reflexiones. Da click aquí para ir al a la página.





15. Actividad.. Adornos al blog

El blog lo puedes "adornar" revisa las siguientes páginas, busca la animación que más te guste y subela al blog. Sólo hay que buscar el código para pegarlo en tú blog.




* El periódico se guarda como imagen





Reflexión. Cambio de actitud


"Las sillas anclaron a los estudiantes...

El pizarrón ancló al maestro...

Los libros de texto anclaron el contenido...

Las calificaciones anclaron la atención de los alumnos y familias...

Enseñar lo mismo, cada año, del mismo modo, ancló el concepto de lo que es un maestro ."

David Warlick

La Escuela 2.0



Con este taller, tienes las herramientas para romper las anclas, pero se necesita más esfuerzo y dedicación de tú parte y sobre todo un cambio de actitud.

Los primeros síntomas de la gran ola de los cambios sociales, políticos, económicos y por supuesto educativos, ya se ven: celulares, Ipods, internet, no esperes a que llegue el tsunami...

Hay que subirse a la ola

No podemos ir a contracorriente

Sube a la tabla de surf utilizando los blogs como
una herramienta didáctica








Reflexión: Y ahora que...

Ya que tengo mi blog, ¿qué puedo hacer con él?, ¿qué tengo que hacer?.

Una idea de lo que puedes hacer con un blog educativo es la siguiente::

Recursos

Actividad Didáctica

Texto

  • Contestar preguntas
  • Reflexionar sobre un texto, frase o refrán
  • Elabora un resumen o ensayo con las 7 entradas. (Ver artículo: 1.0 Nativos e… en este blog)
  • Elabora una encuesta*
  • ¿Cuál sería tú reacción si…?
  • Elaborar un cuestionario
  • Comentar y/o reflexionar sobre un artículo publicado por un compañero
  • Hacer una recopilación de bibliografía o de referencias de Internet sobre un tema
  • Lectura en silencio
  • Buscar bibliografía
  • Criptogramas*

Fotos e Imágenes

  • Hacer una historieta
  • Rompecabezas
  • Reflexionar sobre la imagen o foto
  • Ordenar la secuencia de fotos o imágenes
  • ¿Quien es? O ¿Qué es?, una serie de fotos desde la más cercana a la más lejana
  • Buscar fotos o imágenes relacionadas con el tema

Video

  • Elaboración de video
  • Busca uno que se relaciones con el tema

PowerPoint

  • Elaboración de presentación
  • Busca una que se relacione con el tema

WebQuest* y caza del tesoro

  • Contestar
  • Elaborar

HotPotatoes*

  • Rellenar huecos
  • Selección múltiple
  • Formar parejas
  • Crucigramas
  • Ordenar palabras
  • Elaborar

Líneas del tiempo*

  • Elaborar
  • Explicar una ya elaborada

Voz, sonidos, música

  • Busca una canción que se relacione
  • Grabar podcast y publicarlos*

RSS

  • Sindicar páginas

Del.icio.us

  • Agregar
  • Buscar en este marcador social etiquetas que nos interesen

Mapas*

  • Geográficos, buscar su ubicación geográfica
  • Elaborar mapas conceptuales
  • Explicar mapas conceptuales
  • Vincular mapas conceptuales
  • Elaborar un mapa conceptual a partir de un meme

Wikis*

  • Participar en uno
  • Elaborar uno

Torneos*

  • Participar

Blog

  • Elaboración del blog del alumno
  • Elaboración del blog colectivo de los alumnos por temas o materias
  • Evaluación del blog, ranking*
  • Elaborar un periódico o una gaceta*
  • Comentarios externos.
  • Participar en concursos*
  • Posicionar el blog en directorios*

Memes

  • Iniciar un meme


  • Participar en uno


*Actividades no descritas en este blog.
Nota. Si quieres saber más, puedes revisar en Internet, hay mucha información sobre esto o en mi blog: Taller de TIC.



Lectura. Subir materiales

Para subir materiales a Internet para poder insertarlos en el blog se usan los que hemos visto, sólo que hay que crear una cuenta en cada uno de ellos; excepto Youtube, que usa la misma cuenta de Gmail y de Blogger. Todos estos servicios son gratuitos y de buena calidad.

1. Scribd. Para archivos del porcesador de palabras, hoja de cálculo y PDF



2. Slideshare. Para archivos de presentación de diapositivas



Youtube. Para videos




También puedes usar:

Goear. Para subir y/o ajar archivos de audio y música.

Lectura: Subir un video

Por cuestión de tiempo y por la calidad de nuestras conexiones a Internet, sólo dejaré como referencia como subir un video al blog en el siguiente enlace:




14. Actividad. Subir un archivo

Para insertar archivos de: Procesador de palabras, hoja de calculo y/o archivos en PDF; la recomendación es usar: Scribd y el "juego" es el mismo: Buscar el código HTML.

Para buscar información en Scribd no es necesario registrarse; si vamos a subir un archivo nuestro entonces si. La actividad es subir un archivo a su blog, del tema que gusten.

1. Entrar en Scribd y en Search poner nuestra búsqueda


2. Revisar la información y si es de nuestro agrado buscar el código HTML en Embed




3. Copiar TODO el código




4. Pegarlo en nuestro blog, con la precaución de que este habilitada la sección de Edición de HTML





blogs y educacion

13. Actividad. subir una presentación de diapositivas




Noticia. Lo maravilloso de la red

Hola, pueden revisar los comentarios de la siguiente entrada.

¿Quién le responde a Anggy?



jueves, 29 de octubre de 2009

Lectura. Más de los peregrinos digitales

Acaba de publicar Tiscar Lara en su blog, otros artículo que no tiene desperdicio sobre los peregrinos digitales:

"Para este viaje sólo necesitamos una mochila ligera pero bien abastecida para disfrutar del camino, desafiar las inclemencias y crecer con las conversaciones. El maestro debe ser un caminante más, alguien que repite trayecto, que nos acompaña y que nos da buenos consejos apoyados en su experiencia."



11. Actividad. subir una imagen al blog


Subir una imagen a su blog.



10. Actividad: Escribir una entrada en el blog

Revisa el video y escribe una entrada en el blog; en el caso de los blogs educativos se recomienda dar un panorama general sobre la utilización del blog, puedes revisar un ejemplo aquí.


9. Actividad. subir un contador de visitas al blog

Revisa el siguiente video y sube el contador de visitas enla parte lateral o fija del blog.

8. Actividad. Subir objetivo del blog y otros

1. En la parte fija del blog sube el objetivo de tú blog, su fecha y lugar de nacimiento y quien es el responsable.

2. Agrega al menos dos Widget más al blog, los que tu quieras.


Presentación. Trabajar en la parte fija del blog

Presentación. Partes del blog

Video. Como ingresar al blog

Aviso

Una disculpa a todos los participantes del Taller, la conexión a Internet en la Universidad y ahora en la casa está muy lenta y no me permite subir los videos que tenía preparados.Disculpen las molestias. Estoy cortando los videos para hacerlos más pequeños y poderlos subir.

Mientras tanto, si alguien tiene alguna duda o comentario sobre lo que hemos visto, favor de hacerlo en el chat o en la sección de comentarios.

miércoles, 28 de octubre de 2009

7. Actividad. Crear un blog en Blogger

A continuación un video tutorial para hacer un blog en Blogger; con las siguientes observaciones:

1. Puedes entrar directamente a Blogger, en la siguiente dirección. http://blogger.com

2. Si tienes cuenta en Gmail, puedes usar la misma cuenta y/o nombre de usuario para hacer el blog; si no tienes Blogger te va a guiar para hacer la cuenta. (Tiempo en el video 0.36 seg.)

3. El nombre del blog, lo puedes cambiar después. (Tiempo en el video 1.33 seg)

4. La dirección del blog NO la puedes cambiar, debe ser un nombre corto y facil de recordar. (tiempo en el video 1.46 seg)

5. El tipo de plantilla, si no te gusta lo puedes cambiar despues. (Tiempo en el video 2.12 seg)

6. Una vez hecho el blog; (2:47) puedes ver como quedo dando click en ver blog.

7. Escribe en los comentarios tu nombre y la dirección del blog, para poder enlazarla al blog del Taller, ¿Quién es el o la primer(a)?

Si tienes dudas, no te quedes con la duda y no dudes en preguntar.


Reflexión; Antes de crear el blog II

Existen numerosos artículos dando recomendaciones sobre como escribir en un blog , pero creo que la experiencia previa y la que van adquirir escribiendo y comentando en los blogs sera la mejor manera de aprender.

Si quieres saber más te recomiendo los siguientes artículos:

Apuntes sobre Blogs

Rebecca´s Pocket

ALTI040

Reflexión. Antes de crear el blog I

Conceptos, ideas y reflexiones antes de que comiences tú blog, (tomado del Proyecto Grimm):
  • La meta del profesor(a) es una meta educativa.
  • Ninguna tecnología te hará ser mejor profesor o dar mejores clases.
  • Las TIC´s no son la "herramienta definitiva" que va arreglar todos los problemas de atención y esfuerzo de los alumnos y que va aportar al trabajo docente facilidad y comodidad.
  • La tecnología no hace milagros, aunque en manos de buenos profesores...
Mitos de las TIC´s:
  • Ahorra trabajo y tiempo al profesor(a).
  • El programa xyz enseña tal o cual cosa.
  • Las TIC´s permiten individualizar la enseñanza.
  • Para aplicar las TIc´s se requiere mucha información.
Entonces, ¿Qué aportan las TIC´s?:
  • Los alumnos son "Homo sapiens digitalis" y "tecnoparlantes".
  • Favorece el trabajo colaborativo.
  • Facilita la creación de conocimiento y contenidos desde la escuela.
  • Permite la realización de actividades antes "imposibles".
Pero ¿cómo hago entonces?:
  • Explora
  • Imagina y crea
  • Prepara
  • Acompaña

6. Actividad. Blogs

Revisa los siguientes blogs o bitácoras virtuales, "navega" en ellas y contesta las siguientes preguntas, (ya sabes donde):

* ¿Qué características, elementos, secciones, etc. tienen en común?

* ¿Qué es un blog?

* ¿Para qué podrías utilizar un blog en tus clases ?

Lectura. Los blogs en la educación

Un excelente artículo de Tiscar Lara: Alfabetización Digital con Blogs; su lectura resolverá muchas dudas sobre el uso de esta herramienta en la educación.

5. Actividad. ¿Qué es un blog?

Para empezar a familiarizarnos con los blog vamos a realizar la siguiente actividad: visita y analiza los siguientes enlaces, que corresponden con una Web y un blog, y escribe en los comentarios* las respuestas a las siguientes preguntas:

1.-¿Qué semejanzas y diferencias has encontrado entre una página Web y un Blog?
2.-¿Te atreverías a dar una definición de blog?

*Recuerda comenzar el comentario con tú nombre.

Páginas Web
UniVO
Revista Electrónica de Investigación Educativa
Fundación Vida Sostenible
El Universal

Blogs
Merodeando
Ecourban
En mi bolsillo
Blog de una soltera


Humor. Un momento de diversión

Revisa esta presentación de:

FLASH Parte 1




Lectura: ¿Qué es la Web 2.0?




Web 2.0 es una descripción de una gama de servicios Web que representan colectivamente la “segunda versión” del World Wide Web. No hay una lista definitiva de dichos servicios (ni siquiera hay una lista definitiva de los tipos de servicios que constituye la Web 2.0, pero sí tienen ciertas características comunes:
  • Basada en Web (mejor que en PC).
  • Control de datos por el usuario, muchos de ellos la capacidad de gestionar la información por parte del usuario.
  • Entorno de usuario amigable e interactivo.
  • Facilidades para la colaboración/participación.
La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.






4. Actividad. Tecnologías de Información y Comunicación


TIC

El buen manejo de las computadoras y del Internet es una de las habilidades que deben caracterizar al ciudadano competente del siglo XXI. Lograr que al terminar su etapa escolar los estudiantes dominen las herramientas básicas de las TIC es un objetivo importante del plan curricular de cualquier institución.

Pero las TIC pueden tener efectos más trascendentales en este plan curricular ya que tienen el potencial de mejorar el aprendizaje en diversas áreas; para mejorar la comprensión de conceptos, para desarrollar capacidades intelectuales y de otros tipos en los estudiantes.



No existe una definición precisa y uniforme del termino TIC, revisa las siguientes páginas y desarrolla tú propia definición, (hacerla en la parte de comentarios de esta entrada o post).


3. Actividad. Aprendizaje visual

Con base en la lectura anterior, observa la siguiente imagen y deja un comentario.


2. Actividad. ¿Qué soy?

Les pregunta la niña,
contestar en la sección de comentarios y
explicar la respuesta


Lectura. Aprendizaje visual




Aprender a pensar
aprender a aprender...


El aprendizaje visual es uno de los mejores métodos para enseñar a pensar y a aprender para los estudiantes de todas las edades y son las técnicas de aprendizaje donde se utilizan las ideas y la información de manera gráfica, ayudando a tener más claro y organizado los pensamientos sobre una materia o sobre un proceso, organizandolo y creando la estructura de los proyectos en que trabaja. También se define como una estrategia de enseñanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de organizadores gráficos para ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo con ideas, conceptos, hechos y relaciones a pensar y a aprender más efectivamente


¿Para qué sirve pensar visualmente?

a) Tener las ideas claras
b) Reforzar la comprensión
c) Integrar nuevas ideas
d) Crear relaciones entre las ideas


Ejemplos:
Blogs, mapas conceptuales, mapas de ideas, telarañas, diagramas causa-efecto, lineas del tiempo, organigramas, diagrama de flujo y diagramas de Venn, videos, presentaciones de diapositivas, etc.

Existen algunas investigaciones que apoyan el uso de organizadores gráficos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes como su desempeño en los diferentes grados escolares, aplicable tanto a estudiantes con distintas necesidades de aprendizaje como un amplio rango de áreas de contenido.

En este taller se utilizaran herramientas que apoyan la utilización de organizadores gráficos dentro de tu labor docente.

Reflexión. Peregrinos digitales



Algunos autores, no hablan de nativos o inmigrantes digitales, sino de...:

"Tanto los inmigrantes como los nativos, todos somos peregrinos digitales ante los caminos que se bifurcan. El desafío de la Educación en este contexto de incertidumbre es preparar la mochila, acompañar en el viaje e introducir la reflexión crítica desde la experimentación del entorno social como objeto de conocimiento."

1. Actividad. ¿Estamos preparados para la generación digital?

La primera actividad es leer el artículo de Steven B. Baldwin con título ¿Estamos preparados para la generación digital? y en la zona de comentarios escribir un pequeño resumen de 3 a 4 renglones como máximo, donde la primera frase empiece con algunas de estas palabras:

Esto me hace pensar...
Esto es importante porque...
Me recuerda a...

Recuerda escribir primero tú nombre para saber de quien es el comentario.

Evaluación


La acreditación del taller será mediante:

  • Realizar en el blog del profesor y/o en tú blog las actividades indicadas.
  • Elaborar un blog en Blogger.
  • El blog deberá incluir o tener un ejercicio de: texto, insertar imágenes, videos en Youtube, música en Goear, archivos de procesador de palabras Scribd y archivos de diapositivas en Slideshare.
  • El blog deberá tener cuando menos estas características: Objetivo, fecha de inicio, etiquetas, contador de visitas, chat y un reloj.

Objetivos


Conocer, comprender y aplicar Tecnologías de la Información y Comunicación, TIC, en las actividades docentes.


Al finalizar el taller serás capaz de:
  • Definir el concepto de TIC y valorar su utilización en el proceso de aprendizaje.
  • Distinguir algunas herramientas educativas que conforman las TIC
  • Elaborar un blog educativo para fomentar el aprendizaje.
  • Integrar al blog algunas herramientas didácticas como: Textos, imágenes, videos, música, documentos en word, excel y powerpoint.
  • Poner en práctica lo aprendido mediante actividades y ejercicios.

Evaluación del taller

El taller está estructurado en artículos llamados, en términos de Blog, "entradas" o en inglés "post", y en el desarrollo del Taller van a encontrar de cuatro tipos:

1. Actividad.- Las cuales son obligatorias. =(

2. Lectura.- Son opcionales, pero te darán un mejor panorama del tema que estamos tratando.

3. Reflexiones.- Son aportes de otros autores que complementan las actividades y las lecturas.

4. Humor.- Para descansar del arduo trabajo. =)

Para la acreditación del Taller es necesario tener TODAS las actividades.

Este día miércoles veremos los aspectos teóricos y fundamentos del uso de los blogs en la educación y lo finalizaremos con la creación de un blog en Blogger.

El día jueves, aprenderemos a subir, textos, imágenes, videos, archivos de procesador de palabras, de hoja de cálculo y de diapositivas; además de "adornos" del blog.

El día viernes veremos el uso de los blogs en la educación; que debemos hacer y que no debemos hacer y algunas recomendaciones de uso.

El producto final del Taller es la elaboración un blog con fines educativos y que estén la posibilidad de utilizarlo en sus clases.

Generálmente en los Talleres hay diversos tipos de personas con diferentes conocimientos del tema, este Taller no es la excepción, por lo que trataré de incorporar información y experiencias adicionales, para las personas que tengan buenos conocimientos del uso de los blog en la educación y para los que van iniciando en este camino tendrán de mi parte, la paciencia y la información necesaria para que puedan iniciar su blog con fines educativos.

Un saludo y comenzamos...


Para conocernos

En la sección de comentarios; (está de color azul); vamos a escribir, ¿Quiénes somos?, ¿Qué hacemos? y/o cualquier información que consideremos relevante para conocernos y para poner el ejemplo empiezo; (Aunque mi madre me diga que primero el burro, "que es mala educación").

Iniciamos con...

A las 16:00 Tiempo del centro de México empezamos, pero para ir ganado tiempo, los que quieran empezar...

martes, 27 de octubre de 2009

Bienvenida

"Las escuelas avanzan,
sólo sí las escuelas aprenden.
Las escuelas aprenden,
sólo sí sus profesores aprenden,
los profesores aprenden,
sólo sí sus alumnos aprenden."

Bienvenidos al Taller de Edublogs del WebMarathon 2.0
Si tienes dudas o comentarios puedes comunicarte conmigo a través del chat que está a la derecha o por correo electrónico: ramon3434@gmail.com.

lunes, 26 de octubre de 2009

Para iniciar faltan...

Created by OnePlusYou

Bueno, no es exacto, pero empezamos el día 28 de octubre a las 16:00 horas, (Hora Central de México). Un gran saludo de su amigo Ramón.